寓教于勞 育才于勤 ——達川區(qū)政協(xié)助力培養(yǎng)幸福勞動者

作者：李莎莎 趙書林 來源： 發(fā)表于：2024年05月08日 文章點擊數(shù)：961

“現(xiàn)在娃兒在家頓頓光盤，還主動承包晚飯后洗碗，勞動課上得好，娃娃變化太大了”，來自金華學校學生家長張女士掩飾不住內(nèi)心的喜悅繼續(xù)說到“學校組織的春耕、秋收、冬藏勞動實踐活動，是真的給孩子們種下了‘勤勞’的種子！”聽到家長這樣的話語，委員王埡麗笑在臉上，甜在心里。“打造特色勞動課程、構(gòu)造多元評價體系、加強校園勞動文化建設，構(gòu)建家校協(xié)同育人新生態(tài)”的建議得到落地落實，更加堅定了王埡麗委員建真言、獻良策的信心和決心。

近期，達川區(qū)“五全機制探索勞動教育新路徑”被省、市多家媒體點贊，能取得社會認可、家長好評、學生喜愛的成績背后，達川區(qū)政協(xié)委員的助力功不可沒。近年來，政協(xié)委員持續(xù)關注學校勞動教育課程的開展，多位委員撰寫相關提案，為達川區(qū)勞動教育做實、做優(yōu)、做強出謀劃策。2023年初，王埡麗委員撰寫的提案《關于加強中小學生勞動教育，提升學生綜合素質(zhì)的建議》，被列為年度重點提案。

收到相關提案后，主辦單位區(qū)教育局高度重視，第一時間協(xié)調(diào)區(qū)發(fā)改局、區(qū)經(jīng)信局等相關部門建立起“全區(qū)域推進、全資源整合、全主體參與、全課程融入、全過程評價”五全工作機制，以五育融合為主線，積極探索勞動教育實施路徑。在勞動教育課程不斷優(yōu)化的過程中，還特意邀請了委員代表、家長代表、學生代表對豐富課程內(nèi)容、擴展教育基地、開展家校聯(lián)動等實際問題開展座談協(xié)商。

“在孩子們心中深植勞動的種子，讓他們懂得物力維艱的道理，親身體會勞動創(chuàng)造幸福的喜悅”，區(qū)教育局局長譙小波繼續(xù)說道：“一件提案的滿意，牽動的是千千萬萬家庭的滿意，感謝委員的建議，歡迎委員的監(jiān)督，培養(yǎng)幸福勞動者我們共同努力”。